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哈佛大学集体作弊 超一半人遭强制停学

哈佛大学2月1日宣布,勒令60名去年5月参与考试作弊的学生休学,剩下涉嫌作弊的65名学生一半留校察看,另一半得到赦免。哈佛文理学院院长迈克尔﹒史密斯说,休学的学生将离开学校一段时间,参与至少6个月全职带薪的非学术类工作进行反省,并规定该工作岗位不许由父母或任何亲属提供。在工作2─4个学期后,学生可向行政董事会申请复学,在董事全票通过后才可以重返校园。 

去年9月,哈佛正式宣布对学生考卷雷同事件进行公开调查,注册“政府之国会介绍”课程的279名本科选修生全部进入审查范围。调查发现,其中125名学生可能在分工完成答卷后相互抄袭。

值得一提的是,哈佛此次作弊的考试属于“带回家的考试”:学生凭大学用户名和密码登录网站后获得考试题目;考试内容通常包括案例或开放性论述题﹔学生可以查阅一切所需资料,但不能相互合作或者抄袭。作为在宿舍生活的学生来说,考试时不相互讨论似乎的确有些困难,更有选修这门课的学生对外表示,“相互合作是他们的班级文化”。

哈佛作弊案发生后,耶鲁大学校方建议老师尽量不要采用这种“带回家考试”的方式,哈佛大学也考虑采用更严格的作弊惩处规定。

世界名校的光环让哈佛作弊案成为轰动全球的新闻,可事实上,学生作弊、老师“舞弊”、学位作弊等似乎经常在美国大学校园发生。纽约城市大学亨特学院的教授安格鲁﹒安杰利斯说,网络一方面使论文研究更加便利,另一方面也使作弊更易发现,衹要使用搜索引擎,就能在搜索结果里发现许多因为抄袭而雷同的段落。根据一项针对1.2万名高中生进行的调查,74%的学生承认曾在过去一年内作弊。当然,也有更“聪明”的学生利用发达的互联网和智能手机作弊,并使用照片、符号等老师看不懂的方式。

在美国广播公司的采访中,就读于美国东北部某名校的乔伊说,美国现在的高中生和大学生作弊十分普遍,“我们衹是做着其他人都在做的事。现实世界是残酷的,在大学学会作弊可以说是社会生活的预演”。

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